Aula Prática Programação orientada a objetos

Aula Prática Programação orientada a objetos

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: Programação Orientada a Objetos
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
– Criar cógio para somar dois número utilizando a Linguagem Java e IDE NetBeans.
INFRAESTRUTURA
Instalações:
Apache NetBeans.
Materiais de consumo:
Descrição
Quantidade de materiais
por
procedimento/atividade
Computador 1 por aluno
Software:
Sim ( X ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual? Apache NetBeans.
Pago ( ) Não Pago ( X )
Tipo de Licença: Freeware.
Descrição do software:
O Apache NetBeans é um ambiente de desenvolvimento integrado muito utilizado por sua
robustez. Permite a criação de aplicações na linguagem Java para web e para desktop. Além de
outras possibilidades.
Equipamento de Proteção Individual (EPI):
– NSA
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Criação de de programa em Java para soma de dois número utilizando o NetBeans.
Atividade proposta:
– Criação um programa simples para somar dois números, escrito em Java, utilizando o ambiente NetBeans.
– Criar um relatório no final da atividade.
Procedimentos para a realização da atividade:
3
Você deverá:
Instalar o NetBeans em seu computador e se certificar de ter a máquina virtual java instalada e funcionando.
Depois de cumprir com o processo de instalação/configuração:
Criar um novo projeto no NetBeans.
Escolher a opção Java com Maven ––> Aplicação Java
Escrever o código para solicitar dois números do usuário e apresentar o resultado da soma desses dois números.
Checklist:
– Instalar a máquina virtual Java e o ambiente Apache NetBeans.
– Criar um programa que solicita dois números e apresenta uma mensagem informando a soma dos mesmos.
RESULTADOS
Resultados da aula prática:
Elaborar um relatório que deverá conter introdução, métodos, resultados e conclusão sobre o assunto desenvolvido
em aula prática, afim de registrar os passos seguidos para cumprimento da tarefa bem como entender a(s)
dificuldade(s) encontrada(s) ao longo do processo e a solução aplicada sobre ela(s)

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